Дети, наблюдая за жизнью взрослых, с пелёнок начинают интересоваться гаджетами: раз мама и папа так много внимания уделяют этим вещам, значит, они действительно интересны. Наши дети с такой легкостью осваивают любые цифровые технологии, что взрослые только удивляются: еще и говорить не научился, а уже умеет включать и выключать планшет, требует телефон для игр или знает, как переключить каналы на любимый мультик.

Информационно-просветительское родительское собрание "Мы уже не плачем, мы уже большие"

Цель: установить доверительные и партнерские отношения с родителями; воспитывать чувство любви и привязанности к своей семье.

Задачи:

Формировать бережное и доброе отношение, осмыслить основные, нравственные ценности.

Увлечь родителей разнообразными способами работы во время коллективных встреч, привлечь родителей к участию в жизни группы.

Участники: воспитатели, родители.

Материалы: проектор, компьютер, презентация, бубен,  «Цветик - семицветик», подбор песен на начало мероприятия («Родительский дом», «Погода в доме», «Под крышей дома …»), памятки для родителей.

Для работы: простые карандаши, «Цветик - семицветик».

Ожидаемый результат: создание условий для более тесных взаимоотношений родителей и детей; оказания позитивного влияния на воспитание своих детей;

Предварительная работа: беседы с детьми о семье, создание семейных альбомов, ладошек всех членов семьи, создание презентации « Мы уже не плачем, мы уже большие!»,  разработка плана-конспекта родительского собрания.

Форма проведения: круглый стол, с элементами игры, практикум.

Совместное родительское собрание "Здоровье наших детей в наших руках"

Цель: Формировать у родителей устойчивую мотивацию к сохранению и укреплению здоровья детей.

Задачи:

1. Повышение педагогической культуры родителей в вопросах оздоровления детей.

2. Приобщить родителей к участию в жизни группы и детского сада через поиск и внедрение наиболее эффективных форм работы;

3. Познакомить родителей с методами и приёмами работы по ЗОЖ.

4. Развивать чувство единства, сплоченности.

5. Продолжить развивать потребность у родителей вовлечения детей в занятия физкультурой и спортом.

Предварительная работа:

1. Анкетирование родителей;

2. Консультации для родителей

3. Беседы, рассматривание иллюстраций о здоровье, витаминах, продуктах питания;

4. Оформление стенда «Мы за здоровый образ жизни»;

5. Изготовление книжек – малышек «Здоровье от А до Я»;

6. Изготовление мини – сборника витаминных рецептов для детского  питания «Кушайте на здоровье! »;

7. Изготовление альбомов  о полезной т вредной еде,  картотека режимных моментов, дидактические задания.

8. Изготовление демонстрационного материала для проведения бесед (зубная феечка,  книжки – малышки, раскраски, шаблоны, предметные картинки, рисунки);

9. Чтение художественной литературы, просмотр мультфильмов, презентаций, раскрашивание;

10. Сюжетно – ролевые игры «Магазин продуктов», «Поликлиника».

Форма проведения: круглый стол.

Роль родителей в воспитании детей очень важна. Семья является главной школой воспитания. То, что ребёнок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Важность семьи как института воспитания обусловлена тем, что в ней ребёнок находится в течение значительной части своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьёй. В ней закладываются основы личности ребёнка, и к поступлению в школу он уже более чем наполовину сформирован как личность. Семья является мощным фактором в формирования личности, развития в ней общечеловеческих и индивидуализированных качеств, ибо в семье ребенок впервые усваивает нормы поведения, отношений и чувств, к себе и другому.

Семья обеспечивает первоначальное воспитание, физическую, психологическую и в целом социальную защиту и поддержку детей.

          У хороших родителей вырастают хорошие дети. 

Папы и мамы всегда интересуются, как развивается их малыш. Сейчас речь пойдет о том, что должен уметь ребенок в 4 года. Ведь интересно узнать, в каких областях он особенно преуспевает, а на какие нужно направить более пристальное внимание. 

Навыки у малыша 4 лет

Итак, что должен уметь ребенок в 4 года:

- осознавать смысл обычных слов, таких как мебель, посуда, игрушки;

- знать несколько профессий, названия деревьев и животных;

- демонстрировать предметы, находящиеся от него справа, слева, сверху или внизу;

- сравнивать предметы по их параметрам – длина, высота, ширина;

- различать, где один предмет, а где их много;

- раскрашивать предметы, не выходя за определенные рамки;

- уметь нанизывать бусины и пуговицы;

- определить, какой  из нескольких (4-5) предметов пропал;

- речь ребенка должна быть разборчивой и понятной;

- пересказывать своими словами содержание прочитанной сказки или стихотворения;

- различать разные погодные явления, времена года и суток;

- называть обычные бытовые предметы, различать их по цвету, объему, назначению;

- разглядеть картину, игрушку или определенный предмет и уметь составить его характеристику из нескольких предложений.

Это среднестатистические характеристики того, что должен уметь ребенок в 4 года. Развитие бывает опережающим, но малыш может несколько и не дотягивать до этих стандартов. Тут расстраиваться не нужно, лучше просто уделить больше времени занятиям. Может быть, даже обратиться за помощью к профессионалам.

Родительское собрание «Возрастные особенности детей 4 лет».

Цель: 

Расширение контакта между педагогом и родителями.

Моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год.

 Задачи:

Формировать бережное и доброе отношение, осмыслить основные, нравственные ценности.

Увлечь родителей разнообразными способами работы во время коллективных встреч, привлечь родителей к участию в жизни группы.

Участники: воспитатели, родители.

Повестка собрания:

1. Вступительная часть.
2. Возрастные особенности детей 4 лет.
3. Организация образовательного процесса в средней группе.
4. Проведение профилактической работы по вопросам безопасности дорожного движения, и профилактики детского травматизма.
5. Коротко о разном.
6. Слово родительскому комитету.

Ожидаемый результат: создание условий для более тесных взаимоотношений родителей и детей; оказания позитивного влияния на воспитание своих детей.

Воспитание - процесс длительный, непрерывный и очень сложный.                             

Он намного сложнее, чем процесс обучения. Учить гораздо легче, чем воспитывать. Легко научить ребенка вежливо здороваться, вытирать ноги при входе в помещение, мыть руки перед едой. Трудно сделать так, чтобы все эти умения и навыки превратились бы в привычку, стали бы потребностями личности. Успех дела во многом зависит от того, какие взаимоотношения сложились в семье между родителями и детьми. И не случайно А. М. Горький отмечал как главные черты личности родителей и воспитателей - величайшее терпение, сдержанность, необходимость ровного, спокойного обращения с ребенком. Воспитание требует особого подхода к ребенку. Его результаты обнаруживаются не сразу, поэтому не всегда легко внести необходимые коррективы и исправить допущенные ошибки.

Консультация для родителей «Читаем всей семьей»

(актуально в период самоизоляции)

Чтение в годы детства – это, прежде всего,

воспитание сердца, прикосновение

человеческого благородства

к сокровенным уголкам детской души

В. Сухомлинский

Чтение должно занимать в жизни ребенка важное место. Приобщение к книге – одна из основных задач художественно-эстетического воспитания ребенка. Знакомство ребенка с лучшими образцами мировой литературы должно начинаться с первых лет жизни.

            Почти все родители уверены в том, что похвала позволяет ребенку убедиться в родительской любви, обрести уверенность в своих силах и заряжает оптимизмом. Между тем, похвала, которая бывает «полезной» и «вредной» – таит в себе массу коварных и хитрых моментов. Это своего рода искусство… искусство воспитания. И овладеть этим искусством поможет ряд несложных правил, усвоив которые, родители смогут избежать многих ошибок.

Вопросы, рассматриваемые в данной консультации:

• Что нужно делать, чтобы сохранить зубы белоснежными и здоровыми?
• Важные правила чистки зубов.
• Фторосодержащей пасте скажем ДА!
• Рацион питания.